Darstellung Zielgruppe Klassifikation und Diagnostik Im DSM-V und in den Leitlinien der DGKJP (2015) wird auf das Diskrepanzkriterium bzgl. der Intelligenz verzichtet.Komorbiditäten und Folgeerkrankungen 50% haben LRS und Dyskalkulie gleichzeitig Komorbiditätsrate von 30-70% zwischen ADHS und LRS bzw. Dyskalkulie Sprachentwicklungsstörungen, fein- und grobmotorische Auffälligkeiten Mögliche Folgestörung von Lernstörungen: Depression, Angststörungen […]
Monatliche Archive: April 2022
1 Beitrag