In seinem Buch „The Seven Sins of Memory” beschreibt Daniel Schacter etwas, was er selbst als die „Sünden“ des Gedächtnisses beschreibt. Damit sind bestimmte Eigenschaften gemeint, die zum Vergessen von Fakten, Handlungen oder Erinnerungen führen. Diese Eigenschaften des Menschen und seines Gedächtnisses sind dabei aber auch nützlich und manchmal auch […]
Jährliche Archive: 2022
Schulleistung wird gemessen in Noten, aber was steckt eigentlich dahinter? Die Schulleistung ist das Ergebnis von Lernprozessen, welche durch den Schulunterricht angestoßen werden. Diese Ergebnisse können spezifische Kenntnisse in einem Unterrichtsfach darstellen, es kann sich aber auch um neu erworbene Denkmuster handeln. Von außen gesehen ermöglicht die Schulleistung in erster […]
Darstellung Zielgruppe Klassifikation und Diagnostik Im DSM-V und in den Leitlinien der DGKJP (2015) wird auf das Diskrepanzkriterium bzgl. der Intelligenz verzichtet.Komorbiditäten und Folgeerkrankungen 50% haben LRS und Dyskalkulie gleichzeitig Komorbiditätsrate von 30-70% zwischen ADHS und LRS bzw. Dyskalkulie Sprachentwicklungsstörungen, fein- und grobmotorische Auffälligkeiten Mögliche Folgestörung von Lernstörungen: Depression, Angststörungen […]